- Es un proceso que permite acercase
a la realidad para estudiarla y explicar su comportamiento. Aunque
no existe una reglas fijas para desarrollar una investigación,
ésta requiere creatividad, innovación, imaginación.
A través de este podemos llegar al conocimiento científico, ya que este método es un modelo general de acercamiento de la realidad donde cabe los procedimientos, herramientas y técnicas más especificas de la investigación.
Las hipótesis son las que orientan la investigación, además estas pueden ser modificadas; Bunge plantea seis reglas del conocimiento científico asociado a las hipótesis, por medio de las cuales nos permite validar, verificar y comprobar las hipótesis y además se deben formular preguntas precisas en relación con los términos utilizados en las hipótesis, al igual que la recolección y el análisis de los datos debe hacerse según las estadísticas.
En una investigación científica
es muy importante la formulación de la hipótesis ya que esta
es base fundamental para el éxito de una investigación,
aclarando así su relación con la teoría.
PROCESO
DE CONSTRUCCIÓN DEL
CONOCIMIENTO
CIENTIFICO.
El proceso de construcción
del conocimiento científico sirve para orientar el trabajo de investigación.
Bunge dice “El arte de formular preguntas y de probar respuestas esto es,
el método científico...”
Modelo Circular.
Se basa en el método hipotético-deductivo
que va de lo general a lo particular y esta ligado al concepto de análisis;
en el método inductivo que va de lo particular a lo general y esta
ligado al concepto de síntesis.
Momentos En Una Investigación.
Según Sabino existen cuatro
momentos en una investigación:
1. Lógico, se ordenan las
preguntas, se organiza la información, se definen los sujetos y
objetos.
2. Metodológico, se fijan
las estrategias y formula un modelo operativo.
3. Técnico, se recolecta
y organiza la información.
4. Análisis y reformulación
teórica, se analizan los resultados, se aceptan o rechazan las hipótesis
y se confirma las teorías.
La pauta de la investigación
científica.
Bunge propone los siguientes pasos
para el desarrollo de una investigación:
Hacerse el planteamiento del problema.
La construcción de un modelo teórico.
La deducción de consecuencias particulares de la teoría
y de las hipótesis.
Prueba de hipótesis.
Comparación de las conclusiones con las predicciones, el reajuste
del modelo y las sugerencias acerca del trabajo.
Fases de una investigación.
A continuación se presenta
los puntos para adelantar la producción de conocimiento:
Fase vivencial, deacuerdo a las experiencias, se hace una
investigación, teniendo algunos
elementos del problema y las hipótesis.
Delimitación del tema, se identifica el objeto de trabajo
tanto en el espacio como en el tiempo.
Marco teórico, permite conocer los planteamientos
teóricos que existen sobre el objeto de
trabajo.
Formulación de hipótesis, se formulan las hipótesis
y se identifica la unidad de análisis.
Operacionalización de hipótesis, a partir de
la hipótesis se identifican las variables, se
comprueba las relaciones y las técnicas de recolección de
datos y los métodos estadísticos.
Medición, se realizan las mediciones en el trabajo
de campo.
Procesamiento e interpretación de datos, transforma
los datos de las mediciones, luego se
realiza un proceso de confrontación, correlación y análisis
de tendencias.
Formulación de resultados, se formulan proposiciones
que explican el comportamiento de la
realidad.
Recomendaciones, soluciona el problema objeto del trabajo.
TIPOS
DE INVESTIGACION.
Existen varios tipos de investigación, que son:
Investigaciones Puras
Son aquellas investigaciones que
en el momento no se le ve una aplicación concreta, pero con el tiempo
son empleados dichos conocimientos.
Investigaciones Aplicadas
Buscan una utilización
directa e inmediata.
Aumentan la necesidad de más
trabajos básicos a medida que la aplicación no satisface
los requerimientos del investigador. También pueden ser exploratorias,
descriptivas y explicativas.
Investigaciones Exploratorias
Surgen cuando el tema no ha sido
desarrollado y no existe un campo teórico y además los recursos
económicos para la investigación son limitados.
Investigaciones Descriptivas
Consiste en explorar ciertos rasgos
de la realidad y mostrar su comportamiento.
Investigaciones Explicativas
Buscan establecer una serie de
proposiciones coherentes sobre un objeto de estudio y estas pueden ser:
correlaciónales, experimentales, estudio de casos e investigación
expost-facto.
Investigaciones correlaciónales, se interesa por conocer
la asociación entre las variables
(dependiente e independiente) y son apropiadas para situaciones complejas.
Investigaciones experimentales, busca someter el objeto de estudio
a la influencia de cierta
variable, en condiciones controladas para así determinar la mayor
confiabilidad de relación
causa-efecto.
Estudios de casos, es el estudio detallado de una unidad de observación,
teniendo en cuenta
características y comportamiento de dicha unidad.
Investigación Expost Facto, sirve para establecer relaciones
de causa-efecto para hechos que
hayan ocurrido y los factores que lo hayan ocasionado.
MARCO
TEORICO EN UNA
INVESTIGACION
Y LA CAUSALIDAD.
El marco teórico en una investigación y la causalidad le ofrecen al investigador una orientación del trabajo y una conceptualización adecuada de los términos que se utilizan.
Según el tipo de investigación surgen dos posibilidades:
1. Las investigaciones bibliográficas.
2. Las investigaciones de campo.
OPERACIONALIZACION
DE LAS HIPOTESIS.
La confirmación de una hipótesis
se hace mediante la experiencia.
El proceso de confirmación
de una hipótesis consta de los siguientes pasos:
Formular la hipótesis y se define los conceptos y variables.
Elaborar el diseño general.
Seleccionar los sujetos de observación.
Establecer los criterios de evaluación.
Especificar los procedimientos de observación.
Seleccionar la técnica para analizar los datos.
Realizar las observaciones y constrastación con la hipótesis.
Variables y Conceptos.
Se debe definir y explicar lo que
se estudia, mediante la identificación de variables las cuales pueden
ser cualitativas o cuantitativas y estas a su vez pueden ser dependientes
e independientes.
Búsqueda de la información.
Para la búsqueda de información
se debe tener en cuenta lo siguiente:
La unidad de análisis, este es el elemento mínimo
de estudio en relación con otros elementos
de su mismo tipo.
La medición, esta relacionada con la unidad de análisis.
Se le asignan unas variables que
pueden ser: Nominales, Ordinales y de Intervalo.
Tipos de información, existen dos tipos de información:
la primaria que es la que obtiene del
contacto directo con el objeto de estudio y la secundaria que se obtiene
de la búsqueda de la
información.
Las técnicas para la recolección de información son las siguientes:
La Observación
Se mide el fenómeno, ya
que se obtiene información de la unidad de análisis.
Existen dos tipos: la no estructurada que es utilizada en investigaciones
exploratorias, no se tiene conocimiento del fenómeno y la estructurada
que quiere información mas precisa y especifica.
La Entrevista
Este es un reporte verbal de una
persona para obtener información, involucra aspectos mas complejos
y emocionales que los de una encuesta.
La Encuesta
Se realiza mediante un formato
establecido. Se debe tener claro el objetivo de la encuesta y su
relación con el marco teórico y la hipótesis.
El Experimento
Aumenta la experiencia del hombre
sobre la realidad; este hace parte del método de investigación
y es un proceso planificado de observaciones.
ANALISIS DE LOS DATOS.
Una vez obtenida la información
se tabula y se comienza a trabajar con ella para así agregar los
datos para obtener generalidades, existen dos métodos para hacer
esto el análisis de una sola variable y la relación entre
diversas variables.
DARWIN Y LA INVESTIGACION CIENTIFICA.
Darwin busca resaltar la importancia de adquirir una disciplina y una ética en el proceso de investigación científica:
Se deben hacer anotaciones sobre algún dato publicado, una nueva
observación o de cualquier
idea ya que estas tienden a borrarse de la memoria con facilidad, y de
este manera muy pocas
veces encontraremos objeciones contra nuestro punto de vista.
Cuando alguien nos mortifique por que cometimos alguna equivocación
o error en la labor que
estemos desempeñando, no nos debemos sentir tan mal ya que nos queda
el consuelo de que
trabajamos arduamente.
No se debe pensar tanto para escribir una idea o frase, debemos escribirla
tal cual como se nos
vino a la mente, sin importar como nos quede la letra, luego la corregimos
con mas calma. La
mayoría de las veces las frases escritas aprisa son mejores que
las que a veces pensamos con
mas tiempo.
Se debe leer algo de poesía y escuchar un poco de música
para así mantener activa esa parte
del cerebro que encuentra atrofiada.
- BANCO
DE DATOS.
Fáctico: Perteneciente o relativo a los hechos. || Basado en hechos
o limitado a ellos, en
oposición a teórico o imaginario.
Presunción: Acción y efecto de presumir. || Cosa que
por misterio de la ley se tiene como
verdad.
Empírico: Relativo a la experiencia o fundado en ella. || Que procede
exclusivamente a
través de la practica. || Sistema o procedimiento fundado en una
mera practica o rutina.
Refutar: Contradecir, rebatir, impugnar con argumentos o razones lo que
otros dicen.
Inductivo: Razonar partiendo de los hechos para llegar a una conclusión
general.
Diacrónico: Díc. De los fenómenos que tienen lugar
a través del tiempo, así como de los
estudios referentes a ellos.
Etnocentrismo: Tendencia a absolutizar los patrones culturales propios
del grupo al que se
pertenece.
